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第184节(1 / 3)

奔波了一天,沈莞早就累得不行,点了点头,洗漱完毕之后,爬上床就睡觉去了。

一觉天亮,沈莞猛然想起周怡的交代,把还没起床的孙雯叫起来,俩人一起往刘教授的办公室去了。

“教授,你找我们……”沈莞看着刘教授那张不太高兴的脸,本能觉得,要没有好事儿。

信到了

“看来是这几天给你们放松了,让你没有事情做,跑到校外去摆摊。”刘教授把杯子重重的放在办公桌上,眼神不悦的看了过来:“身为学生,你是不知道自己来做什么的么?哪头轻哪头重,你心里没数?要是真有闲暇,你上图书馆,那么多材料,不够你学的?”

沈莞明白,作为老师,把督促学生学习放在第一位。

恨不得学生把所有的精力都放在学习上面,争分夺秒。

但沈莞,理解,不代表要把自己压榨的像个机器人。

“教授,我知道您是为了我好,可我去校外摆摊,也是利大于弊的,既能赚一些生活费,减轻负担,还能增加我的社会阅历。”

“都是借口,你要是想赚钱,眼睛盯着钱,那就不要学医!”刘教授的担心不是杞人忧天。

他朝沈莞走过来,给他讲述自己的亲身经历。

“我见过很多大夫,也有我亲手培养起来的,很知名的医生,一开始他们还能保持初心,有医德,但是慢慢的,他们开始用职务便利牟利,收礼,收红包,这是什么?这就是被利益蒙蔽了眼睛,医生这个行业,早晚要被这些人给败坏了风气!”

“这个社会确实不缺这种人,他们遍布在各行各业里,但是我觉的,主要还是看个人的品行,我相信自己,不会那么做。”

刘教授看着沈莞的眼睛,却是一声哂笑。

“每一个跟我学习的学生,他们在宣誓的时候,都是这样说,我也相信他们一开始,是抱着一颗纯粹的心,可后来,真到了那个时候,他们根本就控制不住自己的贪欲。”

“那老师您呢?一味的追求教学成绩,是否也是想向外界证明,您的能力?”沈莞直白的望着刘教授的眼睛。

她从入学的第一天,就听到了很多类似的传言。

沈莞知道这样问出来,有可能会得罪了刘教授,但是她本能直觉,刘教授不是这样的人。

果然,她的话一出口,刘教授表现得很生气。

“我的能力还需要证明?我培养出的一批又一批学生,就是完美的答卷,你不听劝告就算了,我依旧会尽力教你,但是将来,你做不到对你刚才的的承诺,就请不要说,是我把你教出来的。”

沈莞猜,刘教授应该很无力吧。

自己教出的学生,很多都被外界的不良风气影响,深陷在利益的泥沼中,被利欲玷污。

刘教授为人师表,顾及师生情谊,想要挽救他们,却什么都做不了,只能眼睁睁的看着,他们在收受好处的路上,一去不返。

“那您等着看,我会不会让您失望,我觉得有一天,您会因为教了我这个学生,而感到自豪。”

沈莞唇角荡起一抹笑容,清晨的阳光,透过窗户,打在她的面庞,使她那双灵动的眼睛,充满了勃勃生机。

刘教授愣了一下,随机,他又笑了。

“还是第一次有人,在我面前夸下这么大海口!”

是啊。

他怎么忘了呢。

这个学生,可是古成县的状元,用重点本科的分数,来到了中医院。

她如果真的爱钱,完全可以选择中京最好的重点医学院。

“是我的格局小了,我很期待,你们都能在这个行业里头发光发热。”刘教授背着窗口,上课的时候快到了,他让沈莞跟孙雯先去上课。

……

中医内科,顾名思义,是以中医理论,阐述中医疾病的病因病机,证候特征、辨证论治、预防、康复、调摄规律的一门临床学科。

而作为一个医学文明从春秋战国便开始流传,整整几千年的发展史,从《黄帝内经》到魏晋时期,症状学,治疗学都得到了充实的发展。

直至发展到清朝时期,再到五四运动,漫长的历史长河中,花国有过多为杰出的中医诞生。

比如名医扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈、李时珍、葛洪等等。

光是一部医学史,就占据了大学教育的整个学期。

另外,学生们在老师的带动下,还要分析各种先辈留下来的古籍。

譬如《黄帝内经》《本草纲目》《外经》,这些都是中医学生每天都要看,都要研究的文献。

而在这其中,又涉及到中医的‘望闻问切’,识别药材,认识药性,它的好处于坏处,怎么去使用它。

另外还有涉及到人体经络、穴位等等,贯穿着整个中医的学习过程。

沈莞的选修课是中医针灸推拿,在人体的气、经、穴位研究上,更要精益求精。

沈莞在刘教授说的那些话,不想变

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